很多同学在学习物理之后都有这样的疑惑，为什么物理学习好的同学，考试的时候看到一道题，几秒钟就想到该怎么做，而轮到自己的时候，发现怎么也没有思路。这是怎么回事呢？
其实这类问题非常常见，学习任何一门功课都会有这样的现象， 尤其是在数学和物理上体现的最明显。因为在初中的所有学科中，数学和物理的难度是相对比较高的，因此在中考的时候，也是最容易把分数拉开的。
在中考的物理考场上，做题的思路非常重要。如果能非常快的理清做题的思路是非常关键的，这关系到同学们能否在做完试卷后有充足时间进行验算，有没有时间检查答题卡等等。不要小看这些细节，因为中考的1分有可能是天堂和地狱之分。
同学们怎么能培养自己做题的思路呢？下面我来介绍几个方法供同学们学习掌握。
（1）培养物理思维方式，遇到问题不慌张。
物理思维方式是怎么回事呢？我们平时做作业或者考试的时候，碰到一个问题，我们的第一反应是什么？如何思考这道题考察的知识点以及出题老师是怎么把自己的目的通过题干表达出来的？然后通过所学知识来解答这道问题。如果我们看到题目，就会很快反应出来这道题要考察的知识点，以及应该怎么解决这道问题，我们就具备了物理的思维方式。只有具备物理的思维方式，我们才能在遇到物理问题（尤其是综合题和难题的时候），很快抓住题目的重点，然后着手解决问题。这样中考物理才会取得好成绩。
那么怎么才能培养自己的物理思维方式呢？
一是同学们在听课的过程中要主动思考，同学们在听课的过程中，要主动思考，积极回应老师。很多同学上课的时候，就是老师讲什么，他都记到本上，自己不进行思考。等到课后做作业的时候，当题目稍微变型，自己就没有思路。你观察一下物理学习好的同学，在课上都是在积极回应老师。这是由于在课上他们专注力高度集中，思路始终跟着老师，老师讲到哪，他们就思考哪个地方，甚至老师还没讲到的地方，他们已经想到了。长此以往，他们的思维方式就符合老师的思维方式，而老师的思维方式，往往就是我们要掌握的物理思维方式。
二是同学们在问老师问题的时候要主动思考。我们平时有疑问的时候，一定要积极向老师提问。在老师回答你问题的时候，一定要积极思考。要跟着老师的思路，思考老师为什么会这么想，为什么会用这个公式，他的推导过程是怎样的。然后回去后，一定要回想老师的讲解过程，模拟老师的思路再做一遍，看看自己是否掌握了老师的解题思路和思维方式，如果没有掌握，一定要回去再问老师，把自己的疑惑说出来，看看老师对这个问题是怎么理解的。直到自己完全掌握了这个问题，通过不断重复这个过程，渐渐你就会理清思路，在遇到问题的时候，能够顺着老师的思路来解答问题，这就具备了物理的思维方式。
（2）在平时要不断查漏补缺，不要遗漏问题。
是咱们初中物理知识点太难了，怎么学都学不明白？课堂上老师讲的内容怎么听都听不懂，是吗？肯定不是的。那么，为什么在物理考试中，很难考出好成绩呢？
一个很重要的原因，就是知识存有漏洞，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：齐老师我考试时总觉得哪里都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，没有自信。
咱们物理知识前后联系特别紧密，前面是后面的基础。前面学得不扎实，肯定会影响到后面知识的学习。物理学习就是这样，越是有漏洞就越难跟上，学起来也就越吃力。而学霸们为何觉得轻松呢？就是因为前面基础好，没有什么遗漏。无论是课堂听课还是课后做题，都是更加轻松的。
从考试来看，初中物理的难题都是综合题，往往一道题会涉及到多个考点。比如说，密度、液体压强与浮力相结合；再比如说，串并联电路分析与欧姆定律结合，等等。这些题是提分题，区分度大，想考出好成绩，超过其他人就必须拿下。
如果前面知识点不够扎实，有漏缺之处，必须尽快去弥补。我建议这些同学用我们免费的教学视频来巩固这些漏缺之处。大家可以在微信搜公众号齐思源老师，我们有八百段教学视频供同学们免费学习使用，这些视频涵盖了整个初中物理所有教学内容。
（3）深化考点的理解，归纳解题规律。
物理基础知识很重要，可同学们还要知道，想考出好成绩，只看这些基础知识是不行的。毕竟我们的考试卷子里，还是有难题的。所以说，同学们还应深化考点理解，多总结解题规律，归纳解题突破口。
值得我们总结的地方是非常多的，比如说，浮力在什么时候等于重力，在什么时候就不等于重力了呢？再比如说，液体压强题的求解，什么时候能借用固体压强的计算式F/S;而不是用ρgh？
再比如，什么是断路？什么是短路？两者的区别是什么？怎么在比较复杂电路中进行判定？电路出现故障灯泡不亮了，如何排查故障？未知的电表到底是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法是什么？
这样的问题有很多，都是我们在平时学习中涉及到的。在平时学习中，同学们一定要多开动脑筋，勤动笔，多问老师，多与身边同学交流，把考点理解透，把解题方法梳理清晰。
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