• 中小学课外科技活动越来越丰富多彩,尤其是围绕信息技术的活动更是风靡很多学校,像创客、STEM、乐高在很多学校铺开,吸引了不少学生和他们的家长,课外科技活动毋庸置疑是学生培养的一个重要部分,但是课外科技活动不是素质教育的全部,信息科技课外活动不能取代学校的信息科技课程。 信息素养教育,中小学是主渠道 信息素养是包含信息观念与意识、信息伦理与道德、利用信息技术解决问题的思维与创新的综合素养,其内涵随着信息技术对...

  • 有专家指出:所有关于教育的技术、模式、方法的改良都是有限的,除非它能把学生彻底唤醒,彻底激活,否则便没有意义。的确,如果信息技术在课堂中的介入时机、方式和路径不合适,学生反而会学得一头雾水。因此,选择何时让信息技术介入,应该成为打造高效理想课堂的一个重要的视点。 一、技术:该出手时才出手 在执教《当世界年纪还小的时候》的公开课时,新课伊始,我利用信息技术出示了一些画面:水往低处流;花儿在春天开放,秋天...

  • 1.信息技术与语文教学整合,激发聋学生语言表达的兴趣 兴趣是学生学习、获得知识的最好老师,也是学习的巨大动力。信息技术与语文学科整合是把多样化的信息技术手段与新型教学方式在语文教学过程中融为一体的方法、策略和过程。对于聋学生而言,他们在学习科学文化知识的同时,得到一个更为丰富多彩的语言训练环境。 从目前的课堂情况可以看到,信息技术的运用的确为语文课堂教学注入了活力。例如,把语文知识变成动态效果以后,学生...

  • 至顶网CIO与应用频道 01月03日 编译:虽说事情并不完全如此,但是每一扇通往信息技术的大门上都应该刻上这么一句话。这当然比进入此门者须放弃所有的希望好多了。 幸运的是,信息技术早期的很多基础智慧到现在仍然在发挥作用,不过是以不同的方式,更为现代化的方式。这里有十条老派的原则,可以引导你进入下一代的信息技术,同时附上的还有你应该采用的方式同老版本做法的区别。 从来都不是只考虑技术有多好 旧版本:从来没有人因为采购...

  • 信息技术基础知识点 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息与信息载体的概念与区别 ① 信息:指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容 如:书本上的知识、报刊上的新闻内容 ② 信息载体:声音、语言、文字、图像、动画、气味等(只是东西不表示内容) 如:书本、图片、存有数据的U盘 ☆信息与载体密不可分,没有无载体的信息,没有载体便...

  • 信息技术具备丰富的图文、音频和视频优势,可以充分调动学生视觉、听觉、感觉,以切实感受来理解知识、掌握知识,从而增强课堂学习的趣味性和互动性,为推动教育教学改革拓宽了路径。 那么,我们如何更好地将信息技术应用在数学教学中呢? 巧设情境,激发学生的求知欲望。对于学生而言,兴趣是最好的老师。当学生进入多媒体教室时,他们的心情往往非常愉快,兴致也高,这时教师要将这种兴趣及时引到教学内容上来。通过教师的正确引导,...

  • 近日,在希沃十周年之际,一场以信息技术与教学融合为主题的研讨交流会在广州召开。来自全国各地的教育先行者们前往希沃总部,CVTE第一产业园进行参观交流,并针对教育领域未来发展方向,提升教学质量途径等话题进行深入探讨。 -01- 信息技术与教学融合教育信息化大势所趋​ 从传统授课到现代教学,信息技术与教学的深度融合将成为教育领域的未来趋势。面对如此趋势,中国教育技术学会中小学教育专业委员会副秘书长陈家虎以新时代、新起...

  • 信息技术正在改变着传统建筑行业的生产方式,尤其在设计方面上。从20世纪60年代的结构分析、70年代的参数化设计、80年代的计算机辅助设计,到90年代的3D可视化设计,对设计的质量和效率都有很大的提升。目前,信息技术再建筑设计、结构计算、工程施工和设施维护等领域的应用都在不断深化和推广。不仅提高了建设效率、改善了管理绩效,信息技术还形成了专业化、集成化和网络化的特点。 专业化 工程建设过程中涉及合同管理、计划管理、成本...

  • 图片来源:图虫创意 众所周知,信息技术学科一直都是一门与时代发展紧密相关的学科。2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作,260多位专家对普通高中课程方案和课程标准进行了修订,历时4年完成修订,2018年1月正式颁布。 在新一轮修订中,普通高中信息技术课程标准也完成了修订。这是在2003年高中信息技术课程标准基础上的一次修订,得利于03版本课程标准实施以来所创建的信息技术教学生态,继承和发展了信息技术课程一直以来培养学生信...

  • 近几年,信息行业发展迅速,各种APP、各种小程序涌现在市场上,所以也越来越多的企业在招投标时需要有信息技术的认证,或者客户对其有特定的约定。 其实通过信息技术的认证并不难,把...

  • 人工智能来了!不知不觉间,人工智能技术已经广泛应用在中小学的教学活动中,人工智能走进中小学教学研讨会学举行,教育部新课标修订专家修订的高中信息技术教材即将大变脸,包括人工...

  • 昨天,我承担的北京市校外教育十三五课题《互联网+校外科技教育方式的探索》在东城区科研月活动中做了中期汇报,由于三个子课题中有两个课题负责人病了,所以我在规定的八分钟内基本上都是替他们做汇报,本人负责的课题没有充分阐述,在此我想把一些想法谈一谈,否则我觉得连自己的学生都对不起。 信息技术课应该教什么? 想法一,校外信息技术应该教什么? 我从上世纪80年代开始就教计算机,从计算机结构到编程,出现了操作系统以后我...

  • 随着信息化时代的到来,这样的场景已经成为一种常态:在办公室里,教师利用智慧校园平台发布微课,学生利用移动终端自主学习;在课堂上,教师利用iPad,通过无线网络调用资源或课件进行教学;在教室里,学生围绕课前的学习收获,通过网络互动交流自主学习心得,讨论遇到的问题 我们感叹信息化给我们带来快捷和便利的同时,是否关注到了这种状态能够持续健康发展下去的维护者和支撑者信息技术教师。信息技术教师是在教育教学逐步与信息...

  • LOGO语言是通过指挥海龟来让使用者学习编程的一般方法、清屏复位命令是这些考试题你会吗?目前我市小学已进入寒假时间,但关于期末考试的话题仍然不断,这几道在网上流传的六年级的信息技术题难倒了不少家长,也引来不少吐槽。 在网上流传的一张图片中,某小学六年级信息技术考试5道填空题学生填写了3个不会、2个真不会。很多家长在看到这些题目后,也纷纷挠头,因为自己的心情和小学生是一样的,也是真不会。这些题目不要说小学生,就连...

  • 教育科学出版社出版,由中央教育科学研究所教育信息研究中心组织编写,吕品主编的义务教育信息技术课程教科书《小学信息技术》教材介绍如下: 一、教材编写的指导思想 以2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》为总的指导思想。 1.以《中小学信息技术课程指导纲要》为主要依据,确定教材的内容 2.以任务驱动的教学方式为主,确定教材的体例 3.注重对学生能力的培养 ⑴ 培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。...

  • 小学信息技术课:从无用变有为 时下在大多数小学,信息技术都没有列入统一考试科目,上网玩游戏、QQ聊天是大多数学生在信息技术课上的主要活动。学生不喜欢信息技术课的重要原因是对授课的内容不感兴趣、上课学不到有用的东西。指导学生学习有用的知识、掌握有用的技能,让他们感受到信息技术课确实是有用的,才能有效地激发他们的学习动机、培养他们学习信息技术的兴趣。 在探索中体验成功 学生对信息技术课本来是充满好奇心的,但在...

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