• 我们现在生活于转折时代被誉为当今世界最具有前瞻性的未来学家戴维霍尔(David Houle)提醒我们。这样一个具有转变性的时代,对如何培养符合时代要求的人才提出了新的要求。对于中小学教育而言,分科主义课程体系带来的知识割裂化愈加明显,如何在学生考试成绩和创新实践能力之间找到平衡点,已成为教育改革重要的课题。 2001年,我国开展新一轮基础教育课程改革。教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》条例,明确指出从小学至高中...

  • ■人物名片 孙芳,中共党员,首都师范大学附属朝阳实验小学金蝉北校区教学主管、综合实践活动教师,朝阳区综合实践活动课程兼职教研员,北京市综合实践骨干教师。从教16年荣获全国、市区级奖励288次。主持并参与了多个国家、市区级科研课题,连续5年被评为全国课题研究先进个人;撰写的教学设计、案例和论文等在多个刊物上发表。 2017年9月颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)明确了综合实...

  • 教育部把中小学综合实践课程中的三维设计和应用作为一门必修课,虽然课时比较少,但是跟我们90年代信息计算机课程列入运用的方向是如出一辙。 6月18日,在第五届世界3D打印技术产业大会上,无限三维科技产业集团总经理何斌说,3D打印不仅仅是一项前沿制造技术,更是一项国家战略,创客教育要为此培养创新型人才。 2017年年底,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,首次将3D打印列为中小学综合实践活动课程的设计制作活动。虽然...

  • 在山东省威海市西南郊区20公里处的山坡上,有一所深受威海市初二学生欢迎的新学校: 学校的老师不教知识,而是带着学生进行各种动手探索,让孩子们收获满满;学校里没有固定的学生,每隔一周换一批,很多学生都是带着满心期待来,恋恋不舍地离开。 打开这所学校的课程表,没有语文、数学、外语,而是真人CS、木工、3D打印、园艺本应分散在游乐场、科技馆、田间地头的各项活动全都被集中在这所特殊的新学校威海市中小学生综合实践教育中...

  • 中小学生都将必修综合实践活动课。近日,教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》),提出中小学综合实践活动课程将成为义务教育和普通高中的必修课。也就是说,从小学到高中,各年级都要全面实施,所有学生都要参加。(2017-10-31人民网) 教育部要求,各地各校都要开设综合实践活动课,使之成为义务教育和普通高中教育的必修课。这是贯彻以学生为本、以学生能力发展为本的教育理念的体现和举措,是对中小...

  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 现将《中小学综合实践活动课程指导纲要》印发给你们,请认真贯彻执行。 各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位。要组织教师认真学习纲要,切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平。 教育部 2017年9月25日 中小学综合实践活动课程指导纲要 为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社...

  • 谢作如在演讲现场 7月16日下午,在GET2018夏季教育科技大会论坛上,温州中学创客教育工作室负责人谢作如分享了创客时代中综合实践活动的看法。他认为,学校在做综合实践活动时,首先要造物,因为造物最容易操作。其次要坚持开源,开源是普惠的前提,不开源就无法普及;最后一定要做可复制的教育创新。 教育部的规定、希望与现实差距较大 谢作如介绍,从2007年到2018年,他跨越了机器人教育、STEM教育、STEAM教育、创客教育,一直到综合实践活动...

  • 时光荏苒,匆匆忙忙中,一个学期的指导工作又结束了。回顾整个学期的综合实践活动,印象最深的有三个出乎意料。 第一个出乎意料拉面拉成了 五一劳动节过后,组织学生开展了一次做拉面活动。指导老师不是我,而是学校附近拉面店的虎师傅。虎师傅非常乐意参加我们的活动,学生自然也很欢迎他。当然,为了能激发学生充分的热情,这位虎师傅是到最后上课的时候才跟同学们见面的,果真,大家的热情别提有多高了。说实话,这次活动的出炉最...

  • 中学综合实践活动方案

    2019-05-06 14:16:19

    中学综合实践活动方案 知识经济的到来,不仅使得学校在个人和社会生活中的作用更加凸显,而且也更加要求学校加强同社会、同生活的联系;不仅使得社会对人才的需求更加迫切,而且对人才的要求也更加全面。需要掌握系统的科学理论知识,具有创新精神和创新能力的人才。更需要有较强的社会责任感和良好的公民品质。这一切仅仅依靠以教师讲授教材为中心的传统课堂教学是远远不够的,急切需要一种更新的、更有活力、能给社区和学校,给自身...

  • 近日,教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,《指导纲要》提出中小学综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加。 综合实践活动课程与学生课外活动有什么不同?它都有哪些活动方式?随我一起来看 综合实践活动是什么样的课程? 《中小学综合实践活动课程指导纲要》突出强调综合实践活动课程以下几个基本属性: 第一,它是...

  • 近日,教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》(点击左下角阅读原文查看详情),《指导纲要》附件分类型、分学段推荐了152个活动主题。具体都有哪些活动主题呢?随小编一起来看...

  • 作为班级学生最主要的组织者、指导者和引领者,班主任的专业品质集中体现在教师对各种教育活动的意义理解与行动诠释上,因此,不断提升班主任的教育理解和践行能力,成为新时期班主任专业发展的现实路径。 一、在理解教育中提升班主任的专业发展理念 班主任是对班级学生全面负责的教师。与科任教师相比,班主任的职能要求更多关注学生的全面发展与教育。当班主任更多地承担着教育的责任时,他们是怎样理解教育的?这些理解是否正在或...

  • 全国优秀班主任讲坛 (本栏目由教育部基础教育司与 《班主任》杂志联合主办) 陈明梅,浙江省杭州市开元商贸职业学校教师,中学高级教师,担任班主任24年。 基于中职学生的特点和自己带班的理念,陈老师依托书香班文化建设进行班级管理工作实践,在班级管理中强调文化浸润、书香育人。在书香班的班级建设中,陈老师首先建立了书香文化体系,并在此基础上进行了一系列的具有书香班文化特色的实践活动:一张阅读成绩报告单、两次人文行走...

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